YouTube como ciberaula. Revisión crítica de su uso pedagógico en la Universidad Iberoamericana
Las universidades han adaptado algunos de sus procedimientos de acuerdo con el abordaje del currículo, la educación y el conocimiento en la era digital. La apropiación de entornos de redes sociales con el propósito de la innovación en la práctica pedagógica es uno de estos escenarios. Este estudio t...
Shranjeno v:
| izdano v: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331473090015 https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090015/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090015/331473090015.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090015/movil https://doi.org/10.5944/ried.26.1.34372 |
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