La transformación digital en la educación superior: el caso de la UOC
La pandemia ocasionada por el COVID-19 ha acelerado la integración del aprendizaje en línea en la educación superior (ES), y las universidades deben adaptarse a un escenario de no presencialidad hacia sistemas de aprendizaje híbridos. La transformación digital es un proceso que deben llevar a cabo l...
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| Publicado en: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331473090009 https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090009/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090009/331473090009.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090009/movil https://doi.org/10.5944/ried.26.1.33998 |
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