HyFlex: Enseñar y aprender de modo híbrido y flexible en la educación superior
Este artículo analiza una experiencia en educación superior basada en el modelo o enfoque denominado HyFlex (híbrido y flexible) que fue desarrollada durante tres cursos académicos (2019, 2020, 2021). A diferencia de otros planteamientos de HyFlex, donde la enseñanza presencial es retransmitida onli...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331473090007 https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090007/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090007/331473090007.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090007/movil https://doi.org/10.5944/ried.26.1.34023 |
| תגים: |
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