Rendimiento académico y deserción de estudiantes universitarios de un curso en modalidad virtual y presencial
La crisis sanitaria ha generado una rápida expansión de la virtualidad en la educación superior; incluso se espera que ésta mantenga una fuerte presencia, una vez superada la pandemia. Sin embargo, en Perú existe una profunda desconfianza y percepción negativa respecto de esta modalidad, por lo que...
Uloženo v:
| Vydáno v: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331466109011 https://doi.org/10.5944/ried.24.2.29103 |
| Tagy: |
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