Rendimiento académico y deserción de estudiantes universitarios de un curso en modalidad virtual y presencial
La crisis sanitaria ha generado una rápida expansión de la virtualidad en la educación superior; incluso se espera que ésta mantenga una fuerte presencia, una vez superada la pandemia. Sin embargo, en Perú existe una profunda desconfianza y percepción negativa respecto de esta modalidad, por lo que...
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| Опубликовано в:: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331466109011 https://doi.org/10.5944/ried.24.2.29103 |
| Метки: |
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