Las aulas virtuales en la docencia de una universidad presencial: la visión del alumnado
Este artículo aborda el análisis pedagógico de los entornos, espacios o aulas virtuales en la docencia presencial universitaria. Es continuación de otros trabajos previos de los autores que, desde hace casi una década, revisan el proceso de integración y generalización de las aulas vir...
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| Publicado no: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455826011 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826011/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826011/331455826011.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826011/movil https://doi.org/http://dx.doi.org/10.5944/ried.21.2.20666 |
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