Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente

El eje vertebrador de este estudio es el análisis de la implementación de una metodología docente combinada (presencial y virtual o blended learning) de forma equilibrada e integrada en la formación del profesorado y la importancia del liderazgo para planificar, atender y coordinar este proceso. Com...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Ana Duarte Hueros, María Dolores Guzmán Franco, Carmen Yot Domínguez
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2018
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455825009 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/331455825009.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/movil https://doi.org/10.5944/ried.21.1.19013
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