Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente
El eje vertebrador de este estudio es el análisis de la implementación de una metodología docente combinada (presencial y virtual o blended learning) de forma equilibrada e integrada en la formación del profesorado y la importancia del liderazgo para planificar, atender y coordinar este proceso. Com...
Enregistré dans:
| Publié dans: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455825009 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/331455825009.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/movil https://doi.org/10.5944/ried.21.1.19013 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
