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Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente

El eje vertebrador de este estudio es el análisis de la implementación de una metodología docente combinada (presencial y virtual o blended learning) de forma equilibrada e integrada en la formación del profesorado y la importancia del liderazgo para planificar, atender y coordinar este proceso. Com...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Hlavní autoři: Ana Duarte Hueros, María Dolores Guzmán Franco, Carmen Yot Domínguez
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2018
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455825009
https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/html/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/331455825009.epub
https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825009/movil
https://doi.org/10.5944/ried.21.1.19013
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