Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual
La educación virtual está confrontando problemas de calidad por la falta de planificación y control de indicadores claves tales como la planta docente contratada y las estrategias instrumentadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El presente artículo tiene como propósitos: primero, explora...
Zapisane w:
| Wydane w: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2016
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331443195011 https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195011/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195011/331443195011.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195011/movil |
| Etykiety: |
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