ENTORNOS DE APRENDIZAJE MIXTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
En la segunda mitad de los años noventa irrumpió con fuerza en la Educación Superior un diseño de formación basado exclusivamente en TIC soportando entornos no presenciales: el “e-learning”. Al mismo tiempo, los entornos presenciales comenzaron a incorporar esas mismas tecnologías, lo que ha derivad...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2008
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427208002 |
| תגים: |
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