INNOVACIÓN O INMOVILISMO EN LA FORMACIÓN HISTÓRICA DE LOS MAESTROS
En este artículo se indaga sobre una posible relación perceptible en los cuestionarios de historia para la formación de maestros: aquéllos que prestan atención y valoran en su estudio los procesos de cambio son, a su vez, los que conceden una mayor significación a la metodología y la didáctica de la...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Enseñanza de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universitat de Barcelona
2006
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324127625004 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|