El rol de la reflexión en la práctica pedagógica: percepciones de docentes de idiomas en formación
El presente estudio de caso tuvo como propósito conocer las percepciones de los estudiantes de un programa de enseñanza de inglés frente al rol de la reflexión en sus prácticas educativas e indagar sobre la estructura de la reflexión, incluyendo los aspectos que los practicantes más comúnmente compr...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
|---|---|
| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322258748011 https://www.redalyc.org/journal/3222/322258748011/ https://www.redalyc.org/journal/3222/322258748011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3222/322258748011/322258748011.epub https://www.redalyc.org/journal/3222/322258748011/movil |
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