O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ÉTNICO-CULTURAL EM CARTILHAS TEUTO-BRASILEIRAS PRODUZIDAS PARA ESCOLAS SINODAIS

O estudo tem por objetivo analisar um conjunto de recursos textuais e visuais presentes em duas cartilhas utilizadas em escolas teuto-brasileiras, de modo a compreender como tais recursos contribuíram para o que se convencionou denominar como alfabetização étnico-cultural dos sujeitos a que se desti...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	Revista História da Educação
Ngā kaituhi matua:	Elias Kruger Albrecht, Lisiane Sias Manke
Hōputu:	Artigo
Reo:	Português
I whakaputaina:	Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2021
Ngā marau:	Educación
Urunga tuihono:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321669707036 https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707036/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707036/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707036/321669707036.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707036/movil
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