O VALOR DA NARRATIVA DOS INFAMES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Alinhados à História Cultural, pautamos a inclusão das memórias dos ex-alunos na História da Educação e a importância dos discursos de grupos menos valorizados, atribuindo-lhes uma centralidade nem sempre conferida pela memória oficial. Singulares, permitem esclarecer questões que as fontes priorita...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista História da Educação |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321669707020 https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707020/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707020/321669707020.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707020/movil |
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