FORMATO, PEDAGOGÍAS Y PLANEAMIENTO PARA LA SECUNDARIA EN ARGENTINA: NOTAS SOBRESALIENTES DEL SIGLO XX
Este artículo tiene la intención de presentar una panorámica sobre los debates que acompañaron la expansión de la escolarización secundaria en Argentina y las demandas de renovación que se desarrollaron al influjo del movimiento de escuela nueva. Para ello partiremos de un argumento acerca de la exi...
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| Pubblicato in: | Revista História da Educação |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321660501004 https://www.redalyc.org/journal/3216/321660501004/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660501004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660501004/321660501004.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321660501004/movil |
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