LOS CONTEXTOS DE TRANSMISIÓN Y RECEPCIÓN DE LOS MANUALES ESCOLARES: UNA VÍA DE PERFECCIONAMIENTO METODOLÓGICO EN MANUALÍSTICA

El artículo aborda un examen exhaustivo de una de las áreas menos estudiadas de los manuales escolares: los contextos de transmisión y de recepción. La evidencia de la existencia multicontextualizada del manual ha sido puesta de manifiesto por los investig...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista História da Educação
Hlavní autoři:	Kira Mahamud Angulo, Ana Maria Badanelli Rubio
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2016
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882005 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/321646882005.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/movil
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