ENSINO TÉCNICO: UMA NECESSIDADE OU UMA FALÁCIA? NOTAS PARA A COMPREENSÃO DA FILOSOFIA DO ENSINO TÉCNICO EM PORTUGAL E NO BRASIL
Falar de ensino técnico obriga a cruzar vertentes científicas diversas - história, sociologia, economia - e contextualizar a informação no âmbito da História da Educação. A herança recebida do sistema corporativo, a partilha de responsabilidades entre público e privado, as expectativas sociais e eco...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista História da Educação |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321628477007 |
| Tagy: |
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