INTENÇÃO EM INGRESSAR NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DOS VALORES E DOS FATORES MOTIVACIONAIS

O percentual da população brasileira com ensino superior ainda é baixo, mesmo quando se compara com outros países da América Latina. Assim, compreender as influências e motivações dos alunos do ensino médio para ingressarem no ensino superior se torna relevante. O presente estudo objetivou analisar...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
Main Authors: Fernando Lopes Coutinho, Ramon Silva Leite, Sebastião Aleixo Souza Filho
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Santa Catarina 2018
Assuntos:
Administración y Contabilidad
Ensino Superior
Valores Pessoais
Intenção em ingressar
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319356599007
https://www.redalyc.org/journal/3193/319356599007/
https://www.redalyc.org/journal/3193/319356599007/html/
https://www.redalyc.org/journal/3193/319356599007/319356599007.epub
https://www.redalyc.org/journal/3193/319356599007/movil
https://doi.org/10.5007/1983-4535.2018v11n3p122
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