Formação Continuada de Professoras: o espaço-tempo da escola infantil
A formação docente no espaço-tempo das escolas infantis é o tema central deste artigo, que objetiva questionar e compreender a maneira como vêm sendo pensada a formação das professoras e o cotidiano das escolas infantis. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, explorat...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317272515009 https://www.redalyc.org/journal/3172/317272515009/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317272515009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317272515009/317272515009.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317272515009/movil |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|