A Formação de Educadoras/es no Contexto da Diversidade Socioterritorial do Campo
A Educação do Campo tem aberto algumas fissuras para o reconhecimento da diversidade epistêmica e a decolonialidade da formação de educadoras/es para as escolas do campo. A análise toma por base o desenvolvimento de uma proposta curricular original – a Licenciatura em Educação do Campo (LECAMPO), da...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educação & Realidade |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270151006 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151006/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151006/317270151006.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151006/movil |
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