Dizer o que Não se Deixa Dizer: Adorno e a expressão como atitude formativa
Propomos discutir neste artigo o conceito de expressão presente na filosofia de Theodor Adorno. O objetivo é pensá-lo como atitude práxica formativa. Ao transformar a teoria num corpus acabado de verdade, a prática coisifica o pensamento e, por consequência, instrumentaliza a formação. No intuito de...
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| Publicado no: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265190018 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190018/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190018/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190018/317265190018.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190018/movil |
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