Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência
Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência. Diante das palavras docência, currículo e escola hoje, o verbo resistir soa como premissa incontornável às possibilidades de formas sociais mais justas, democráticas e solidárias. Partindo de resultados de pesquisas quanto à pr...
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| Publicado no: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265189004 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189004/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189004/317265189004.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189004/movil |
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