Representações Sociais de Docentes da EJA: afetividade e formação docente
O objetivo deste artigo é apresentar as representações sociais dos professores da EJA sobre sua formação docente e a afetividade no processo de ensino-aprendizagem. Participaram do estudo professores que atuam no Centro de Educação de Jovens e Adultos - CEJA e Centro Estadual da Educação de Jovens e...
Na minha lista:
| 發表在: | Educação & Realidade |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317253010019 https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010019/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010019/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010019/317253010019.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010019/movil |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|