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Desafios e Dificuldades na Implementação do Programa Mais Educação: percepção dos atores das escolas
O presente artigo tem o objetivo de investigar a implementação do Programa Mais Educação (PME) a partir da percepção dos atores que tomam decisões cotidianas nas escolas para dar corpo aos objetivos dessa política indutora do governo federal. A pesquisa foi conduzida em 6 escolas da rede municipal d...
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| Publicado no: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317253008014 https://www.redalyc.org/journal/3172/317253008014/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317253008014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317253008014/317253008014.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317253008014/movil |
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