Infância e Escolarização: a inserção das crianças no ensino fundamental
A partir de uma pesquisa de abordagem etnográfica em educação, baseada em observação participante, videogravações e entrevistas, acompanhamos o início do processo de inserção de uma turma de crianças de seis anos no Ensino Fundamental. Em nosso estudo, procuramos caracterizar aspectos do início dess...
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| Publicado en: | Educação & Realidade |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317251255018 https://www.redalyc.org/journal/3172/317251255018/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317251255018/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317251255018/317251255018.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317251255018/movil |
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