Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral
Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções. A primeira reflete acerca da natureza dos conhecimentos veiculados pelas escolas que fu...
Guardat en:
| Publicat a: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317247596007 https://www.redalyc.org/journal/3172/317247596007/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317247596007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317247596007/317247596007.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317247596007/movil |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|