Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral
Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções. A primeira reflete acerca da natureza dos conhecimentos veiculados pelas escolas que fu...
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| Veröffentlicht in: | Educação & Realidade |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| Schlagworte: | |
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