Educação e as Novas Concepções de Realidade, Interação e Conhecimento

Neste artigo analisamos as colocações de pensadores como Nietzsche, Heidegger e Foucault, dentre outros, acerca da suposta superio- ridade epistemológica da modernidade, fruto do entendimento comum de que os modelos explicativos modernos manteriam uma conexão privilegia- da com a realidade, tida com...

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Библиографические подробности
Опубликовано в: :Educação & Realidade
Главные авторы: Francisco Adaécio Dias Lopes, Luiz Carlos Jafelice
Формат: Artigo
Язык:Português
Опубликовано: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2013
Предметы:
Educación
Pós
Realidade
Interação
modernidade
Educação Revisionista
Online-ссылка:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317228456006
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