O ensino de geometria para estudantes apoiados pela Educação Especial, a partir das produções científicas brasileiras, em uma perspectiva inclusiva

Neste texto, objetiva-se discutir os aspectos destacados em pesquisas que envolvem o ensino de geometria para estudantes apoiados pela Educação Especial, a partir das produções científicas brasileiras, em uma perspectiva inclusiva. Para tal intento, opta-se pela abordagem qualitativa do tipo Pesquis...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Educação Especial
Principais autores:	Reinaldo Feio Lima, Fábio Alexandre Borges
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado:	Universidade Federal de Santa Maria 2022
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978051 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978051/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978051/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978051/313169978051.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978051/movil https://doi.org/10.5902/1984686X71098
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