A importância da superação de barreiras entre família e escola para a construção de um trabalho colaborativo em prol da inclusão escolar do filho e aluno com altas habilidades/superdotação
A inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) tem sido um desafio para alguns professores. Esse fato resulta do desconhecimento da temática das AH/SD, decorrente, possivelmente, das concepções equivocadas difundidas socialmente, somadas a uma formação inicial incipiente no...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Maria
2021
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313165836022 https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836022/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836022/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836022/313165836022.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836022/movil https://doi.org/10.5902/1984686X55329 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|