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O uso de aplicativos de leitura e escrita com alunos com deficiência intelectual

O estudo objetiva analisar o potencial dos aplicativos educacionais no ensino da leitura e escrita a estudantes com deficiência intelectual. Para tal, apresenta abordagem qualitativa e procedimentos de pesquisa participante. Os sujeitos são 12 estudantes com deficiência intelectual. O instrumento fo...

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Publié dans:Revista Educação Especial
Auteurs principaux: Ana Cláudia Oliveira Pavão, Karolina Waechter Simon
Format: Artigo
Langue:Português
Publié: Universidade Federal de Santa Maria 2020
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313162288053
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