Invisibilidades na Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA): os alunos com deficiência e o trabalho docente

Vivemos, na atualidade, um movimento de proliferação das avaliações em larga escala. Tal movimento convive, paradoxalmente, com a constituição da inclusão como imperativo contemporâneo. Discursos sobre o respeito à diferença chocam-se com as medições globais que prometem aferir a qualidade da Educaç...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

-д хэвлэсэн:	Revista Educação Especial
Үндсэн зохиолчид:	Kamila Lockmann, Roseli Belmonte Machado
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Português
Хэвлэсэн:	Universidade Federal de Santa Maria 2018
Нөхцлүүд:	Educación
Онлайн хандалт:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158928007 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928007/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928007/313158928007.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928007/movil https://doi.org/10.5902/1984686X33090
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