A ambivalência dos efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas escolares
O presente artigo procura descrever a Avaliação Externa das Escolas em Portugal através de um breve enquadramento nas políticas educativas Europeias, numa lógica de reciprocidade entre os níveis nacional e transnacional, com o objetivo de refletir em torno das seguintes questões: A Avaliação Externa...
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| Udgivet i: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158928004 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928004/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928004/313158928004.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928004/movil https://doi.org/10.5902/1984686X33039 |
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