Avaliação externa das escolas: lógicas políticas de avaliação institucional
Em tempos de políticas educativas pautadas pela accountability, o aumento de sistemas de avaliação institucional é um aspeto marcante dos sistemas educativos. Neste artigo apresentam-se os resultados de uma investigação realizada em Portugal, baseada nas perceções dos atores educativos em resposta a...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Fundação Carlos Chagas
2021-05-01
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| Loạt: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/5860 |
| Các nhãn: |
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