Cartografia tátil e deficiência visual: um olhar na perspectiva da educação escolar inclusiva
Este estudo configura-se como um recorte de um trabalho de conclusão de curso, o qual a partir do atual contexto escolar inclusivo e da evidência da importância da utilização dos recursos didáticos para o processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência visual, teve como objetivo investigar...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Educação Especial |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902005 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/313158902005.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/movil https://doi.org/10.5902/1984644424479 |
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