Uso da audiodescrição no brincar de uma criança com síndrome de down na educação infantil

Este estudo trata do uso da audiodescrição (AD) como recurso para a inclusão escolar de uma criança com deficiência intelectual na educação infantil. A AD consiste em um recurso de tradução intersemiótica, do visual para o verbal. O objetivo desta pesquisa foi analisar o uso da AD no brincar da cria...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Educação Especial
Auteurs principaux:	Tássia Lopes de Azevedo, Gabriela Alias Rios, Soellyn Elene Bataliotti, Gerusa Ferreira Lourenço
Format:	Artigo
Langue:	Português
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2019
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902003 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902003/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902003/313158902003.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902003/movil https://doi.org/10.5902/1984644423667
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