Marcadores sociais da diferença: uma perspectiva interseccional sobre ser estudante negro e deficiente no Ensino Superior brasileiro
O artigo aborda a questão dos marcadores sociais da diferença nas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil, defendendo as autoidentificações de negros e deficientes como material investigativo positivo para se compreender as características que permeiam o espaço social e acadêmico no que se r...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Educação Especial |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158892006 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892006/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892006/313158892006.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892006/movil https://doi.org/10.5902/1984686X30948 |
| Tagy: |
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