Currículo, desenho animado e diversidade
Este estudo tem como principal objetivo caracterizar o gênero textual Desenho Animado como ferramenta pedagógica a ser utilizadana Educação Básicapara tratar do tema diversidade, adotando-se a noção de currículo como um fenômeno em permanente processo de (re)elaboração, marcado por múltiplas e difer...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158866009 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158866009/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158866009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158866009/313158866009.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158866009/movil https://doi.org/10.5902/1984686X28624 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|