O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense
O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) ganha protagonismo no cenário das políticas educacionais como o profissional, por excelência, que oportunizaria garantir acessibilidade linguística aos surdos em seu processo de educação inclusiva. Em meio a inúmeros avanços no contexto legal, sobretu...
Na minha lista:
| 發表在: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313154906005 https://www.redalyc.org/journal/3131/313154906005/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313154906005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313154906005/313154906005.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313154906005/movil |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|