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Adequação de demandas funcionais de atividades para a participação escolar de crianças com disfunções neuromotoras
A participação escolar é condição essencial para a construção do conhecimen- to, aprendizagem e desenvolvimento. Déficits neurológicos podem afetar a ca- pacidade da criança para explorar o ambiente e se engajar em atividades típi- cas. Considerando a importância de se incentivar profissionais da ár...
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| 發表在: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Federal de Santa Maria
2010
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127410008 |
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