Análise dos processos de inclusão, desenvolvimento e aprendizagem de uma criança com Síndrome de Down matriculada na escola comum
A presente investigação foi realizada em uma instituição particular de ensino do município de Barbacena, MG , Brasil, durante o ano de 2010. Foi observado um aluno com Síndrome de Down, de nove anos, matriculado no 2º ano do ensino fundamental. Buscou-se analisar o processo de inclusão educacional e...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Educação Especial |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Maria
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127402008 |
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