Reflexões sobre a inclusão escolar de uma criança com diagnóstico de autismo na educação infantil
Esse trabalho visa relatar uma experiência de intervenção psicoeducacional no contexto escolar junto a uma turma de educação infantil. O foco principal foi auxiliar na promoção do desenvolvimento e da interação social de um educando com Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID). O autismo leva a...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Educação Especial |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Federal de Santa Maria
2011
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127401009 |
| תגים: |
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