Características desejáveis em professores de alunos com altas habilidades/superdotação
Este estudo teve como objetivos investigar a formação desejável em um docen- te para atender alunos com altas habilidades/superdotação, as características desejáveis nos referidos docentes e concepções sobre altas habilidades/ superdotação. Participaram da pesquisa 20 professores da rede pública de...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Educação Especial |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Federal de Santa Maria
2011
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127401003 |
| Etiketak: |
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