Nivel de redacción de textos académicos de estudiantes ingresantes a la universidad
El objetivo fue conocer el nivel de redacción de textos académicos de estudiantes ingresantes a la universidad; utilizando el método etnográfico, entrevistas no estructuradas y la observación participante en 240estudiantes. Se aplicó el software MAXQDA, herramienta...
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| Veröffentlicht in: | Opción |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31054991028 https://www.redalyc.org/journal/310/31054991028/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991028/html/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991028/31054991028.epub https://www.redalyc.org/journal/310/31054991028/movil |
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