Elaboración de Instrumentos de auto-análisis de la interacción en aula
Los investigadores que estudian la interacción en el aula han entendido la necesidad de integrar sus aproximaciones en contextos culturales particulares (Rockwell & González, 2011). A esta perspectiva también aportan los estudios derivados de la Sociología de la Ciencia a través de la Teoría del Act...
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| Pubblicato in: | Opción |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048483032 |
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