Composición arquitectónica: Historiar la práctica y practicar la historia
La orientación de asignaturas como Composición, en los actuales planes de estudio de las Escuelas de arquitectura, exhibe la actual dicotomía de una materia que ha movido sus contenidos históricamente desde la práctica del proyecto a la teoría del arte; de la historia a la filosofía. En el presente...
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| Published in: | Opción |
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| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad del Zulia
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045569017 |
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