Pedagogía de la creatividad viable: un camino para potencializar el pensamiento crítico
El presente artículo surge de la reflexión en torno a la búsqueda de redefinir los tipos de estrategias pedagógico-didácticas que pueden exis- tir en los profesores, para potencializar en los estudiantes “creatividad viable”, aquella que permite resolver problemas aplicando el Pensa- miento...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Opción |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045568035 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|