Formación del profesorado de educación inclusiva: reto docente de la educación especial
Los profesionales de la Educación Especial reciben una formación inicial como maestros/as en educación infantil o educación primaria y la especialización la adquieren con la formación en menciones cualificado- ras. El actual itinerario formativo universitario plantea un nuevo marco conceptual que in...
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| Udgivet i: | Opción |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad del Zulia
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045567030 |
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