Teorias, escolhas e sustentabilidade pedagógica
El artículo trata sobre la sustentabilidad ecológica aprendida en el decurso de la práctica pedagógica en participantes de las comunidades de Río Grande y Pelotas, del Brasil. En él se hace énfasis en la experiencia fenomenológica adquirida durante el proceso de concienciación de los miembros de las...
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31019075003 |
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