ORGANIZAÇÃO DA ESCOLARIDADE EM CICLOS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES
O sistema de ciclos de aprendizagem recebe no Brasil uma miríade de denominações, dentre elas: ciclos de formação, regime de progressão continuada, bloco inicial de alfabetização e ciclos do ensino fundamental (Mainardes, 2009). Ele vem sendo defendido como uma proposta inclusiva que leva em conta a...
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| Pubblicato in: | Psicologia & Sociedade |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Associação Brasileira de Psicologia Social
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309329764008 |
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